1. UKM Learning and Research Repository
2. Master Thesis / Tesis Master
3. Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Title:	Amalan berfesyen yang menutup aurat dalam kalangan guru-guru Islam daerah Gombak
Authors:	Mohd Suffian Hamzah (P67928)
Supervisor:	Sabri Mohamed, Dr.
Keywords:	Clothing and dress -- Religious aspects -- Islam
Issue Date:	12-Feb-2017
Description:	Fenomena berfesyen yang menutup aurat dalam kalangan muslimah mutakhir ini mencetuskan budaya berfesyen yang pelbagai. Ia juga turut memberi impak berfesyen kepada para pendidik. Namun, fesyen yang diharuskan mestilah menepati pensyariatan menutup aurat itu sendiri. Justeru apa sahaja label dan lambang yang diberikan sama ada Hijabista, Boobista, Busana Muslimah dan bermacam-macam lagi fesyen yang diketengahkan wajib berlandaskan syariat. Kajian ini membincangkan amalan berfesyen dalam kalangan guru-guru wanita Islam dalam Daerah Gombak. Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap kefahaman guru-guru wanita Islam Daerah Gombak, mengenal pasti tahap amalan berfesyen serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi cara guru-guru Islam berfesyen. Kajian ini turut menganalisis hubungan antara amalan serta faktor berfesyen menutup aurat dalam kalangan guru-guru wanita Islam di Daerah Gombak. Kajian ini berbentuk kajian kuantitatif dengan reka bentuk kajian tinjauan. Data kajian dikumpul melalui instrumen soal selidik, manakala analisis dibuat secara statistik deskriptif. Sebanyak 333 orang responden kajian dari empat buah sekolah menengah Daerah Gombak iaitu dua dari Zon Barat dan dua dari Zon Timur telah dipilih melalui pensampelan rawak mudah. Hasil dapatan kajian menunjukkan tahap kefahaman guru-guru wanita Islam tentang hukum menutup aurat adalah tinggi(min=4.80). Namun begitu, tahap amalan berfesyen yang menutup aurat pula sederhana (min= 2.73.). Faktor kefahaman tentang ciri berpakaian yang menutup aurat banyak mempengaruhi cara guru berfesyen adalah tinggi ( min=4.73). Implikasi kajian ini menunjukkan cara penampilan guru-guru wanita Islam perlu dititik beratkan agar model pendidik yang unggul sahsiah dapat memberikan nilai tambah dalam sistem pendidikan negara Malaysia.,Tesis ini tidak ada “Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah”,Sarjana Pengajian Islam
Pages:	136
Call Number:	BP190.5.C6.M63 2017 tesis
Publisher:	UKM, Bangi
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.