Persepsi pelajar terhadap dakwah bi al-hal guru pendidikan Islam di sekolah menengah daerah Seremban, Negeri Sembilan

Suzairi Ab Rahman (P77234)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459281

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Mohamad Zulkifli Abdul Ghani, Dr.
dc.contributor.author	Suzairi Ab Rahman (P77234)
dc.date.accessioned	2023-09-13T07:50:33Z	-
dc.date.available	2023-09-13T07:50:33Z	-
dc.date.issued	2017-03-04
dc.identifier.other	ukmvital:99435
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459281	-
dc.description	Melahirkan pelajar yang mempunyai akhlak mulia sememangnya sudah menjadi idaman Kementerian Pelajaran Malaysia kerana mereka merupakan generasi pewaris kepimpinan negara. Secara umumnya tanggungjawab ini terletak di atas bahu semua warga yang bergelar pendidik tetapi secara khususnya ia dipikul oleh guru pendidikan Islam yang lebih dikenali sebagai ustaz ataupun ustazah. Peningkatan gejala sosial yang melibatkan pelajar akhir-akhir ini menimbulkan persoalan tentang kemampuan guru pendidikan Islam dalam menjalankan tanggungjawab sebagai role model dalam membentuk akhlak baik dalam diri pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kefahaman pelajar tentang akhlak baik dan buruk serta persepsi mereka terhadap dakwah bi al-hal Guru Pendidikan Islam dalam pembentukan akhlak. Kajian ini melibatkan seramai 274 orang pelajar Tingkatan 4 dari enam buah sekolah menengah di daerah Seremban, Negeri Sembilan iaitu 3 buah sekolah yang terletak di kawasan bandar dan 3 buah lagi di kawasan luar bandar sebagai responden kajian. Kajian ini merupakan kajian yang berbentuk kuantitatif yang menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Seterusnya hasil kajian ini dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan Satistical Package for the Social Sciences (SPSS) 23.0 . Hasil kajian menunjukkan pelajar dapat memahami dan membezakan di antara akhlak baik dan buruk dan mengamalkan dalam kehidupan seharian mereka. Berdasarkan persepsi pelajar, dapatan kajian menunjukkan dakwah bi al-hal yang dijalankan oleh Guru Pendidikan Islam berada pada tahap yang baik dan sentiasa menjadi ikutan mereka dalam kehidupan seharian dan seterusnya menjadi panduan dalam membentuk akhlak yang baik.. Setiap perbuatan dan percakapan mereka menjadi perhatian dan ikutan para pelajar. Hasil kajian ini memberi implikasi besar kepada Kementerian Pelajaran Malaysia dalam merangka suatu garis panduan dakwah bi al-hal untuk dilaksanakan oleh guru pendidikan Islam di sekolah. Secara keseluruhannya, hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa guru pendidikan Islam dapat melaksanakan dakwah bi al-hal dengan baik dan sentiasa menjadi ikutan para pelajar.,Tesis in tidak ada 'Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam
dc.rights	UKM
dc.subject	Akhlak
dc.subject	Teachers -- Malaysia -- Negeri Sembilan -- Attitudes
dc.title	Persepsi pelajar terhadap dakwah bi al-hal guru pendidikan Islam di sekolah menengah daerah Seremban, Negeri Sembilan
dc.type	theses
dc.format.pages	94
dc.identifier.callno	LB1775.4.M42N437 2017 tesis
dc.identifier.barcode	003284(2018)
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_99435+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		805.34 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item