Pencapaian pelajar dan analisis kesalahan bahasa dalam ujian penulisan diagnostik bahasa Arab

Nurul Hidayah Husin (P78717)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458482

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Kaseh Abu Bakar, Dr.
dc.contributor.author	Nurul Hidayah Husin (P78717)
dc.date.accessioned	2023-09-13T07:25:18Z	-
dc.date.available	2023-09-13T07:25:18Z	-
dc.date.issued	07/12/2020
dc.identifier.other	ukmvital:125585
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458482	-
dc.description	Kemahiran menulis merupakan salah satu kemahiran produktif yang perlu dikuasai oleh pelajar. Namun begitu, tahap penguasaan pelajar dalam kemahiran menulis masih di tahap yang membimbangkan. Kajian ini bertujuan untuk mengukur pencapaian pelajar Ijazah Sarjana Muda Fakulti Pengajian Islam UKM dalam komponen G; komponen penulisan UDBA, menjelaskan kemampuan UBDA komponen G untuk mengukur kemahiran menulis pelajar Prasiswazah FPI, UKM, menganalisis kesalahan bahasa yang dilakukan oleh pelajar dalam penulisan dan mengesan kemampuan komponen penulisan (UDBA) untuk mengukur kemahiran menulis pelajar FPI, UKM. Kajian ini menggunakan metod kualitatif. Instrumen kajian menggunakan Ujian Diagnostik Bahasa Arab UDBA mengandungi 7 komponen dan komponen G sahaja dijadikan sampel bagi kajian ini. Daripada 409 orang pelajar yang mengambil UDBA, hanya 50 orang pelajar yang mendapat keputusan terendah dipilih menjadi responden. Data diperoleh daripada UDBA (komponen G) melalui lima program prasiswazah Fakulti Pengajian Islam terhadap pelajar semester satu 2016/2017. Dapatan kajian menunjukkan pencapaian pelajar berada pada tahap yang rendah dalam pembinaan ayat Bahasa Arab daripada skor 15 markah min skor lima. Seramai 48 % mendapati 0-5 markah. Manakala 32 % kesilapan adalah dari segi sifah mawsuf. Diikuti dengan 30% kesilapan struktur ayat, 5% kesilapan leksikal berkaitan kegagalan menyampaikan makna. Dapatan menunjukkan ujian penulisan UDBA mampu mengukur kemampuan pelajar dalam membina ayat. Bagaimanapun penulisan pola ayat di peringkat perenggan masih tidak dapat diukur melalui UDBA. Hasil kajian ini menunjukkan pelajar kurang membuat latihan, kurang membaca bacaan Bahasa Arab dan kurang perbendaharaan Arab. Diharap kajian ini memberi kesan dan motivasi kepada para pelajar untuk meningkatkan kemahiran penulisan dalam Bahasa Arab.,Sarjana Pengajian Islam
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam
dc.rights	UKM
dc.subject	Bahasa Arab -- Pengajaran dan pembelajaran
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Pencapaian pelajar dan analisis kesalahan bahasa dalam ujian penulisan diagnostik bahasa Arab
dc.type	theses
dc.format.pages	126
dc.identifier.barcode	006344(2021)
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_125585+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		1.37 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item