Pendekatan al-Mawizah al-Hasanah melalui pembelajaran dan pemudahcaraan Guru Pendidikan Islam sebagai dai di sekolah agama bantuan kerajaan Pulau Pinang

Nurul Muliani Mohd Isa (P81824)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458299

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Rosmawati Mohamad Rasit, Dr.
dc.contributor.author	Nurul Muliani Mohd Isa (P81824)
dc.date.accessioned	2023-09-13T07:22:56Z	-
dc.date.available	2023-09-13T07:22:56Z	-
dc.date.issued	27/11/2019
dc.identifier.other	ukmvital:121305
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458299	-
dc.description	Guru Pendidikan Islam (GPI) adalah dai yang menjadi role model masyarakat kerana mereka merupakan aset dalam membina generasi yang bersifat baik dan berwibawa. Namun terdapat reaksi yang kurang baik daripada masyarakat terhadap kaedah pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPC) GPI di sekolah. Justeru, kajian ini bertujuan untuk mengkaji sifat-sifat GPI SABK sebagai dai . Kajian ini juga dijalankan untuk mengkaji pendekatan al-mawizah al-hasanah yang diaplikasikan oleh GPI SABK dalam PdP dan mengkaji kefahaman GPI SABK terhadap pendekatan al-mawcizah al-hasanah. Metodologi kajian ini berbentuk kuantitatif dengan menggunakan kaedah tinjauan reka bentuk kajian. Kaedah pengumpulan data yang digunakan ini adalah melalui pengedaran borang soal selidik dan sampel kajian adalah GPI di SABK Pulau Pinang. Analisis data secara ujian statistik deskriptif menggunakan persampelan bertujuan berdasarkan perisian SPSS versi 23. Hasil kajian menunjukkan skor min paling tinggi aplikasi sifat-sifat dai dalam GPI SABK adalah melalui aplikasi hubungan manusia dengan manusia. Manakala, pendekatan al-mawizah al-hasanah yang mendapat peratusan tertinggi penggunaannya oleh GPI SABK dalam PdPC adalah melalui kaedah bimbingan dan nasihat. Hasil kajian mengenai kefahaman responden mengenai pendekatan al-mawcizah al-hasanah adalah berbentuk bimbingan dan nasihat. Melalui hasil kajian ini menunjukkan GPI SABK mengaplikasi sifat-sifat dai dalam kehidupan, mempunyai kefahaman yang tinggi terhadap pendekatan al-mawizah al-hasanah serta turut mengamalkan pendekatan al-mawizah al-hasanah dalam PdPC. Hasil kajian ini diharap dapat menjadi rujukan kepada GPI seluruh Malaysia dalam mengaplikasikan sifat-sifat dai dalam kehidupan dan menggunakan pendekatan al-mawizah al-hasanah dalam PdPC.,Tesis ini tidak ada “Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah”,Sarjana Pengajian Islam
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam
dc.rights	UKM
dc.subject	Guru Pendidikan Islam (GPI)
dc.subject	Pemudahcaraan
dc.subject	al-Mawizah al-Hasanah
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Pendekatan al-Mawizah al-Hasanah melalui pembelajaran dan pemudahcaraan Guru Pendidikan Islam sebagai dai di sekolah agama bantuan kerajaan Pulau Pinang
dc.type	theses
dc.format.pages	114
dc.identifier.barcode	004825(2020)
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_121305+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		1.36 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item