Pembentukan sahsiah pendidik menurut pemikiran Sheikh Said Hawwa di dalam al-Asas fi al-Tafsir

Mawaddah Baderun  (GP01898)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458076

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Haziyah Hussin, Dr.
dc.contributor.author	Mawaddah Baderun (GP01898)
dc.date.accessioned	2023-09-13T07:21:09Z	-
dc.date.available	2023-09-13T07:21:09Z	-
dc.date.issued	2017-07-28
dc.identifier.other	ukmvital:113706
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458076	-
dc.description	Isu sahsiah dan salah laku pendidik masa kini menunjukkan kelemahan pendidik dalam melaksanakan tugas dan etika perguruan. Kelemahan ini perlu ditangani dengan mengenalpasti suatu model sahsiah yang wajar diterapkan bagi membentuk sahsiah pendidik dalam latihan perguruan. Sheikh Said Hawwa merupakan seorang tokoh pendidikan Islam moden yang berjaya mengetengahkan model pembentukan sahsiah secara teori dan amali. Beliau mengintegrasikan akidah, ibadah, akhlak dan ilmu wajar diketengahkan sebagai model dalam amalan profesionalisme pendidik. Oleh itu, kajian ini membincangkan pembentukan sahsiah pendidik daripada perspektif Islam, menganalisis ketokohan Sheikh Said Hawwa dalam bidang Pendidikan Islam dan mengkaji manhaj pembentukan sahsiah pendidik berdasarkan pemikiran Sheikh Said Hawwa. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian kualitatif dan analisis kandungan terhadap kitab al-Asas fi al-Tafsir. Lapan belas tafsir surah Makiyyah dipilih sebagai sampel kajian. Data dikumpul dan dianalisis secara tematik iaitu tema akidah, ibadah, akhlak dan ilmu. Hasil kajian menemukan empat asas manhaj pembentukan sahsiah pendidik iaitu pengukuhan akidah yang benar, pemantapan ibadah ruhiyyah,pengaplikasian akhlak-akhlak mulia dan penguasaan ilmu dunia dan Akhirat. Amalan solat fardu dan nawafil dalam elemen pemantapan ibadah ruhiyyah mampu memberi kesan terhadap pembentukan sahsiah pendidik muslim. Implikasi kajian menunjukkan bahawa modul latihan perguruan perlu ditambahbaik dengan memberi penerapan dari aspek pembentukan sahsiah bagi meningkatkan amalan profesionalisme pendidik. Manhaj pembentukan sahsiah yang dikemukakan oleh Sheikh Said Hawwa sesuai dijadikan input bagi membina modul tersebut dan kursus-kursus pembangunan kompetensi guru-guru muslim.,Tesis ini tidak ada “Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah”,Sarjana Pengajian Islam
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam
dc.rights	UKM
dc.subject	Teachers -- Attitudes
dc.subject	Teachers -- Self-rating of
dc.subject	Islamic ethics
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Pembentukan sahsiah pendidik menurut pemikiran Sheikh Said Hawwa di dalam al-Asas fi al-Tafsir
dc.type	theses
dc.format.pages	236
dc.identifier.callno	LB1775.M84 2017 tesis
dc.identifier.barcode	004321(2019)
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_113706+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		1.39 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item